Conhecer de perto a história do lugar onde se vive é uma forma de aprender, compreender e valorizar a própria identidade. Foi com esse propósito que, na semana passada, 35 estudantes do 3º e do 5º ano das escolas municipais Professora Francisca Campos Corrêa e Professora Jarlece da Conceição Zaranza, da Prefeitura de Manaus, participaram de uma visita educativa ao Teatro Amazonas, maior símbolo cultural da cidade. A atividade integra o Plano Anual Instituto Ayrton Senna 2026, projeto viabilizado pela Lei de Incentivo à Cultura (Lei Rouanet) e realizado em parceria com a Secretaria Municipal de Educação (Semed).
A ação, chamada de “estudo do meio”, aproximou os conteúdos trabalhados em sala de aula das experiências, da memória e da cultura da comunidade. Participaram da visita os estudantes das turmas do programa Acelera Brasil, ampliando a aprendizagem para além dos muros da escola. Toda essa experiência culmina na produção de um curta-metragem, que documenta tanto a visita monitorada quanto o processo de aprendizado dos alunos.
No contexto do projeto, patrimônio cultural é compreendido de forma ampla. Além da arquitetura, dos monumentos e dos objetos históricos, inclui costumes, manifestações artísticas, memórias familiares, modos de vida e diferentes formas de expressão que ajudam a construir a identidade de uma comunidade.
A escolha do Teatro Amazonas ganhou um significado ainda maior porque, no dia anterior à visita dos estudantes, o monumento foi reconhecido pela Unesco como Patrimônio Mundial, em conjunto com o Theatro da Paz, em Belém. A Prefeitura de Manaus, por meio do Instituto Municipal de Planejamento Urbano (Implurb) e da Fundação Municipal de Cultura, Turismo e Eventos (Manauscult), teve participação técnica decisiva para que o Teatro Amazonas entrasse definitivamente para o mapa do patrimônio cultural da humanidade.
Inaugurado em 1896, o teatro é considerado uma das primeiras grandes casas de ópera das Américas e reúne influências europeias e elementos amazônicos em sua arquitetura e decoração. Hoje, além da programação de ópera, recebe manifestações culturais brasileiras e atividades que contribuem para a formação artística e para o turismo na região.
Durante a visita guiada, acompanhados pelo professor da escola, os estudantes observaram detalhes da arquitetura, conheceram aspectos históricos do espaço e refletiram sobre a importância da preservação do patrimônio cultural. Os estudantes também exercitaram competências socioemocionais como curiosidade para aprender, escuta atenta, empatia, respeito à diversidade e responsabilidade na preservação das memórias coletivas.
“As crianças nunca estiveram aqui, muitas delas não conheciam nem o centro da cidade. É muito bonito e emocionante ver a curiosidade e alegria no olhar dele conhecendo um espaço como esse pela primeira vez. Tem um aprendizado muito grande da história do próprio território, dos alunos entenderem a história de Manaus, e de um símbolo tão importante como esse. Eles perceberam o quanto é antigo, e que está preservado. Isso é entendimento sobre o patrimônio histórico”, disse a professora Rosivete Maria Faria de Deus, da escola municipal Professora Jarlece da Conceição Zaranza.
lém disso, realiza parcerias com redes de ensino públicas em todo o Brasil para promover alfabetização, melhoria da aprendizagem, desenvolvimento das competências socioemocionais e gestão educacional.
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Texto – Divulgação Semed e Instituto Ayrton Senna
Fotos – Ulisson Santo/Semed e Divulgação
